《剃头大师》是教育部审定2018义务教育教科书小学语文三年级下册第六单元第19课，本视频为第二课时。
     一、导入环节：回顾旧知,引出“我觉得自己像个剃头大师”这句话指生来朗读,通过学生不同的重读引出本节学习的一个基本方法——反复读。
     二、自主学习环节：发挥学生主动性，围绕自主提示,读课文,圈画体现“我”是怎样给小沙理发的语句。
     在汇报交流环节引导学生运用学过的“借助关键词、联系生活实际”等方法并在多种形式的朗读中聚焦重点、“剪”中品趣。针对难懂句子“世界上再也没有比他更优秀的顾客了”联系上下文理解，并设置情境师生合作朗读，从而加深理解。
     通过以上环节的学习，引导学生的自学层层深入，出示表格进行填写，并通过同桌角色扮演的方法对比老剃头师傅与“我”给小沙理发的过程，感知文章包含的童趣与风趣幽默的语言风格，并说出课文以“剃头大师”为题的原因。
      三、拓展延伸环节：介绍作者并出示其作品中其他有意思的标题，从而更好地激发学生的阅读兴趣，然后引导学生联系自己的生活实际，分享童年趣事，锻炼了学生的语言表达能力。
      四、总结本课，布置作业：总结本课学习并运用的理解句子含义的方法，回顾单元导语明确单元主题病完善板书。面向全体学生，针对学生的学情分层布置作业。