《将相和》是统编教材五年级上册第二组阅读策略单元中的第二篇课文，单元语文要素是“学习提高阅读速度的方法，结合具体事例写出人物的特点”。学生通过《搭石》一课初步学习了“集中注意力”“不回读”等提高阅读速度的方法，本课在此基础上学习使用“连词成句地读”的方法提高阅读速度。教学重点是运用“连词成句地读”的方法，提高阅读速度，了解课文内容；难点是理解具体事例，抓住关键情节，感受人物的特点和品质。课堂上通过圈画关键词句、同桌互学、整理行文构思图等方式学习运用“连词成句地读”的方法，提高阅读速度，了解课文内容。通过整理行文构思图、圈画批注、小组合作、理解判断等方式理解具体事例，抓住主要情节，感受人物形象特点。