紧扣“美好生活哪里来”这一单元主题。课前，通过“寻找平凡劳动者”的社会调查活动，引导学生发现身边普普通通的劳动者并了解他们工作的艰辛；课中，通过交流展示、情境体验、故事分享，进一步走进劳动者，体会劳动者的艰辛与价值，促进感悟，激发情感，然后带着认同内化于心，外化于行，尊重和感谢劳动者，珍惜他们的劳动成果，懂得劳动创造美好生活的道理。课后，通过实践活动，树立正确的劳动价值观和职业价值观。另外，信息技术与道德与法治学科融合，使用“班级优化大师”软件，增加了学生课堂的趣味性与紧张感，调动了学生的学习积极性，同时，也对学生的学习活动进行了评价。