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本节课是一节复习课，，主要讲述某人的时间安排。基于让学生在体验，参与，合作与交流的学习方式中发展综合语言运用能力的要求，本科设计了头脑风暴将文章中所涉及内容加以复习和巩固，让作业成为上课的素材。任务中让学生在理解文本呢信息的过程中，通过跟读，复述等活动对目标语言进行体验，内化，学习语言。过程中设计根据实际展开讨论，让学生在完成任务的过程中，尝试运用语言，不断巩固所学新知，融合贯通地运用知识，达到综合运用的目的。

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李苒　发表于 2013-12-19 17:17

讲师信息

李苒　管城区外国语小学

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优点：

本节课是一节复习课，主要掌握如何运用时间表达一天的事情。小学英语倡导学生在体验，参与，合作与交流的学习方式，发展综合语言运用能力。基于要求，本课设计了头脑风暴将文章中所涉及内容加以复习和巩固，让作业成为上课的素材，学生养成良好的学习习惯。

不足：

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