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当前位置:首页 > 初中历史 > 七下第16课《明朝的科技、建筑与文学》二七区兴华实验学校 曹亚楠

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本视频完整呈现了七年级下册第16课《明朝的科技、建筑与文学》的课堂教学活动。以“打卡”这一学生较为熟悉的形式为主线,从打卡攻略——预习反馈巩基础,到打卡进行时的三部分:探寻科技典籍——赏析建筑成就——感知文学底蕴,每一部分得出关于明朝的新印象,再到打卡完成——分享交流谈感受,感受到这是成就显著,继承创新,不断发展的明朝,扣住本单元大概念——统一多民族国家的巩固与发展。通过学习,认识到明代的科技、建筑文学成就显著,也认识到家乡河南传统文化出圈世界,增强了对传统文化的自信。

曹亚楠 发表于 2023-04-28 08:18
讲师信息
曹亚楠 二七区兴华实验学校
自我评价
优点:
①结构清晰。以学生较为熟悉的“打卡”这一形式为主线进行授课,伴随着问题的探究不断深入,寓教于乐。②逐渐渗透核心素养、跨学科等新课标的要求。整节课的问题设置也一直围绕明代诸多成就的影响,扣准新课标要求,并在最后提及河南传统文化,渗透家国情怀的核心素养。③教学方式多样,以学生为主体。抢答的形式既能对学生的预习结果有所反馈,也能在课程一开始活跃课堂气氛。历史剧、学生讲解故宫的智慧以及学生游玩长城的图片的展示,活动形式多样但又不停留在表面,体现了学生为主体去探究知识。
不足:
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