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本节课《人脸识别进校园》以郑州地铁刷脸进站为情境导入，从人脸识别技术在生活中的应用场景出发，帮助学生类比机器识别人脸的过程，引导学生通过设计和编程实践完成“人脸识别进校园”系统，进而探究人脸识别技术的原理，提升学生的知识建构能力和学科核心素养，体现“科”与“技”并重。

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常慧贤　发表于 2023-04-28 13:21

讲师信息

常慧贤　郑州市第七十三中学

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自我评价

优点：

教态自然，亲和力强。立足于我校七年级学生的认知特点，基于核心素养和新课程标准的要求，设计了“身边的人脸识别技术的应用”—“人脸识别的过程”—“编程实践创作”—“探究人脸识别的原理”—“辩证看待人脸识别技术”五个环节和多元化的学习活动，较好地达成了教学目标。

不足：