本课利用梦想点燃、梦想起锚、梦想接力三个环节，展开对全球航路从动因条件到过程的讲述，增强课堂的人文色彩。通过课本和史料，理解新航路开辟的动因和条件，培养学生唯物史观、史料实证核心素养；通过图表，了解新航线开辟的概况，培养学生时空观念核心素养；通过小组活动，比较中西方航路，培养学生历史解释和家国情怀核心素养。课堂教学中，渗透情境——探究——感悟的新课程理念，注重历史与现实的结合，趣味性与科学性的统一，拉近生活与历史的距离，激发学生课堂参与的兴趣，引导学生进行体验式合作探究学习。