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本视频从郑州的变化（郑县—郑州—国家中心城市）开始，探究学习郑州市的功能与地位，郑州市辐射的空间分布规律、辐射途径，辐射影响等最后归纳提升至一般大都市的辐射功能。

探究过程中始终以学生为主体，设置问题链引导学生自主学习，互助探究、调查展示，最终达成学习目标。

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刘倩　发表于 2023-05-13 15:22

讲师信息

刘倩　郑州市第101中学
郑州市101中学教师，中学一级教师，从教近二十年，经验丰富，关爱学生。

原始文件请联系作者获取

城市的辐射功能.rar

自我评价

优点：

1.以郑州市为案例，了解郑州市的功能和位置，辐射强度空间规律，辐射途径及影响，再上升至一般大城市的辐射规律，学生容易介绍和掌握。 2.充分发挥学生的主体地位。学生或自主学习，或互助探究、或调查展示，步步为营，层层递进，最终达成学习目标，教师主要负责引领。 3.课堂练习吻合学习目标，符合教—学—评一致性要求。

不足：

辐射的影响可以再深入一些，比如中心城市与腹地城市在产业结构、城市功能的互补性方面。

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