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从赛课角度来看本节课选取郑州本土案例具有一定挑战性,因为案例略显俗套大家都熟悉且用过,但是从区域发展来看郑州确实独树一帜、特征明显,所以本节课从新架构、大胆设计,深入挖掘素材,不仅讲案例(郑州)更着重将理论转化并上升为科学发展观。让学生深刻体会课程的内容、逻辑和意义,在进一步培植乡土情怀的同时,还清晰的感受国家的发展愿景和自信,课后学生反响深刻,受益颇多。本节课设计合理、环节突出,课标落实扎实,素养目标圆满达成。
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课 题:初中地理 埃及研学探究——阿 授课人:付静