1.【导入新课】用郑州市的发展案例让学生产生好奇，提高课堂关注度。

2.【描述现象】郑州变化，真的有你

（1）通过面状地理事物的描述，为郑州市的发展变化提供物质基础和现象表现。从而提升学生的区域认知能力。

（2）通过郑州市交通运输条件的变化，培养学生的区域认知和综合思维。

3.【区位追因】郑州发展，魅力是你

（1）理解城市发展中物质基础与机遇的关系，有些因素可能成为决定因素。

（2）理解省会搬迁对城市发展的影响。

（3）综合思维在区位分析中的培养。

4.【相互关系】发展郑州， 惠及你我

(（1）根据城市发展的机遇与经济文化发展的对应，分析城市发展对周边区域发展的影响。地理实践力（社会调查）的理解和运用，学会对数据的分析和选择。

（2）读图，根据区域图和城市的发展变化，说出各时期城市辐射功能，随着时空变化，更能反映学生对辐射功能的认知。

5.【发展建议】建设郑州。责任在我

（1）根据郑州市的发展和地理位置，分析郑州都市圈的发展现状，引导学生寻找建议的前提是找到问题和现状

（2）根据现状和要求， 说出郑州大都市圈建设的主要措施。从技术、人才培养、交通、对外开放、基础设施建设等方面提供对策。

【作业设计】本节课从头到尾都是以郑州为例。在进行作业设计的时候用上海、武汉、纽约为案例进行考查，既是课堂学习的考查，又是资料的补充。