本节课是人教版七年级生物上册第三单元第二章第三节《开花和结果》第一课时。本课知识点清晰，内容看似简单，但知识较抽象，要调动学生的积极性，必须把抽象的知识形象化，增强课堂的趣味性，在本节课中，我大胆采用剖花实验，引导学生通过观察、解剖、描述等环节，逐步深入的来认识花的结构，把握课文各知识点之间的内在联系，设计贴近学生生活害己的问题，来引导学生积极思维，主动探究。不仅激发了学生的学习兴趣，更增添了课堂的趣味性、营造了活跃而又积极的课堂氛围。