《观沧海》《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》《次北固山下》《天净沙·秋思》这四首诗歌，从形式来看，体裁非常丰富，有四言古体诗，有七言绝句，有五言律诗，有散曲小令；有汉乐府，有唐诗，有元曲。从内容来看，有抒发胸怀抱负的，有抒写思念友人的，有描述旅途所见所感的。再细致一点来看，曹操的《观沧海》属于登临诗，即景抒怀，语言质朴刚健、音调铿锵；李白《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》想象奇特，思念绵延；王湾《次北固山下》开阔明朗，情理交融；马致远《天净沙·秋思》画面感强，语句整散有致。单元要求、预习提示和课后思考探究这些学习支架告诉我们：这个单元的人文主题是“四时之景”，这四首诗歌分属于春季之诗和秋季之诗。学习这个单元文本的策略方法是朗读，诵读，这一课是诗歌，不同于前三课散文要品味细腻的描写、生动的修辞，而是通过诵读感受诗歌的声韵美，想象诗中情景，体会诗人情感。对于经典诗文教学，我的想法就是让学生在有趣的课堂活动反复读或者在情境中尝试用，当经典和学生的生活联系起来，他们才能真正地吸收内化，使之成为他们精神思想的组成部分，成为他们言语系统的组成部分。
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(杨阿茜)
