本节课所学的篇目是部编版教材七年级上册第4课《古代诗歌四首》，这四首诗的共同点是描绘了优美的四时之景，抒发了强烈真挚的感情，所以将教学主题设置为“览万千景象，咏诸般情味”并确定学习目标。课堂伊始，先检测了学生的预习情况，强调易错字词和文学常识。课堂主体部分设置了“赏景”“探情”“思悟”“诵读”四个学习任务。在这些任务的驱动下，设计了三个学习活动，并创设大情境——和《典籍里的古诗》栏目组的梦幻联动：通过让学生设计镜头，再现诗歌中的万千景象，感受诗歌的情境美；通过让学生揣摩角色，探究内心潜台词，感受诗歌的情感美；通过让学生指导吟诵，助力演绎情味，来感受诗歌的声韵美。同时设置思悟环节，让学生总结古代诗歌描摹景物的方法和思考如何从“景语”中体悟“情语”，探究鉴赏诗歌的抓手。并且设计写景类课外诗歌的评点作业，让学生真正实践，“得法于课内，用法于课外”，检测自己的所学所得。