这是《古代诗歌四首》整合课课堂实录，本节课是《古代诗歌四首》整合课的第一课时，着重让学生通过反复诵读诗歌、想象写景诗句，来体会诗歌的音韵之美和情景交融的特点。课程包括情境导入、诵读诗歌、品析诗句、总结方法、迁移运用、课堂小结、布置作业六个部分。设计时考虑七年级学生的认知水平，仅着力培养学生诵读和通过想象、联想来欣赏写景的诗句，让学生初步接触诗歌感觉能学会，愿意学。