本节课结合七年级上册第一单元主题确定课时目标“感悟诗歌在景物描写中寄寓思想情感”，对四首诗歌的整合学习精选“景、物、情”进行要点突破。在教学设计方面，学习任务环环相扣，从“同桌对读，自由展示”到“诗歌比读，赏景析情”，三个角度“景\'相近\'情\'相远\'”、“情\'相近\'境\'相远\'”、“物\'相近\'意\'相远\'”由浅入深，听说读写的训练面面俱到，最后的课堂小结由学生自主完成，充分体现以学生为主体的教学理念。整个教学以任务为载体，以期达到“温故而知新”的教学目的。