我将本课的教学主题设计为“春花秋月总关情”——跟着《古代诗歌四首》的诗人学写美景、巧抒情，着重引导学生联读鉴赏，运用写景之法，品味景物之美；比读探究，通过抒情之妙，推断诗人情感，进而学会写美景，巧抒情，创作出写景抒情题材的小诗。这样由学到用，由表及里，由浅入深，使学生感受诗词魅力的同时更能学以致用。具体设计主要以朋友圈活动贯穿各个教学环节，创设生活情境，通过“圈”内求教寻方法→为“圈”配图赏美景→发“圈”评论赞手法→私信友人聊诗情→分组建群深交流→撰写文案抒诗意→作诗投稿延诗脉七个教学设计，环环相扣，步步深入，达成学习目标。