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本节课通过学生速读找到四则寓言的共同点，归纳寓言的特点。师生共同分析前两则寓言故事，教给学生阅读寓言的方法，自主阅读后两则寓言，在班级展示学习成果。最后联系生活，让学生学以致用。整节课以学生的活动为主，整合寓言这类文本的阅读方法，体现了多文本阅读的特点。学生的朗读能力有待提高。

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李萍　发表于 2023-05-26 21:19

讲师信息

李萍　新郑市实验中学

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优点：

富有爱心，踏实工作，虚心学习。

不足：