本视频是语文部编版七年级上册第一单元《古代诗歌四首》的教学实录：《西风明月最解情，人生路上诗意浓》。《课标》中指出：“创设真实而富有意义的学习情境，凸显语文学习的实践性”，“能从多角度揣摩、品味经典作品中的重要语句和富有表现力的语言”，“欣赏文学作品，有自己的情感体验，初步领悟作品的内涵，品味作品中富于表现力的语言”，同时结合第一单元的单元目标之一“借景抒情”，我作出如下设计：在诗歌展览会的情境下，通过三个展馆——音乐馆（吟诵）、绘画馆（借景抒情）、档案馆（知人论世）的活动，使学生掌握诗歌鉴赏的方法。音乐馆——最美的吟咏在路上，学生从重音、节奏等角度设计朗读，并选择配乐，单人或多人吟诵，并按任务单上的评价标准进行小组互评等级；绘画馆——最美的风景在路上，学生寻找文本中的意象，组合画面，体会诗人的借景抒情；档案馆——最美的情感在路上，学生通过人物档案，知人论世，以两个问题串起来，思考诗人在怎样的经历抒情。拓展延伸——最美的诗人在路上，由课内延伸到课外，学生分享其他诗人逆境路上的诗意；作业——最美的你们在路上，总结本课诗歌鉴赏方法，学生落实方法，创作或寻找夏天的诗歌，并配乐朗诵录制视频发送班级群。力求通过一系列活动，学生本节课有所习得，有所发现，有所成长。以上，请评委老师多多指正。