散文诗两首的大单元教学设计

      依据语文课标以及单元目标，并根据《散文诗两首》这节课为自读课文，所以把本节课的教学目标设立为朗读技巧的运用以及情感的体验。

      为了更好的激发学生的自主性，设立情境性学习：“以艺之灵，为爱添彩”--母亲节之艺术活动筹备会。在各项筹备活动中，完成课文内容的朗读共情，情感的共鸣体验，并联系即将到来的母亲节，让孩子们“以花之名，为爱发声”，向自己的母亲送上节日的祝福。