《故都的秋》和《荷塘月色》是两篇著名的散文，语言优美，画面感强，有很多可比对的地方，联读教学可以给学生更好的引导。本节课针对高二学生，设置为第三课时，以总结手法为重点，用所学手法写出散文片段为难点，围绕着这两篇散文中的两段话——也是两个画面——“秋院图”和“月下荷塘图”设置了三个学习活动，即“分析整体画面，把握情景关系”“鉴赏优美语句，总结写景手法”以及“运用写景手法，描绘初夏校园”，引导学生完成学习目标。课堂上的三个学习活动，活动一让学生讨论探究，填写表格，从景物选取、艺术手法、氛围意境、表达情感四个方面分析两个画面，整体掌握情景关系；活动二中让学生读课文并鉴赏这两幅图原文中的优美语句，具体总结写景的手法。学习目标的前两个是在活动一和活动二中完成，重点是总结写景手法，占用课堂22分钟。活动三让学生写散文片段，并且老师也给出老师写的一段话让学生来赏析，以此来引导学生写作。课堂第三个学习目标是在活动三中完成，重难点是运用手法写作，写散文片段，占用课堂18分钟。学生在讨论探究、读写结合的活动中去完成学习任务。