本节课是部编版语文七年级上册第六单元的第四篇文章。本课教学在第一环节采用对比阅读的方式，通过比较四则寓言在篇幅长短、文章结构、主人公设计、内容虚实等方面的异同，引导学生概括寓言的特点。第二环节，巧用“三明治”寓言学习法指导学生学习寓言，运用开放性的课堂模式，让学生在教师引领下掌握学习方法，再以小组合作的形式自主阅读分析文本，真正引发学生的学习思考。并辅以微视频教学，引导学生掌握多种解读寓意的方法，将教学由课内延伸至课外。第三环节，指导学生采用“三明治”寓言学习法修改导学案上的自编寓言，再次检查其对寓言及其特点的掌握，培养创编寓言的能力，树立正确的人生观、价值观。