本节课以制作一份《抓蓄势突转，悟寓言哲理》阅读策略指南为大情境，以“画导图，理情节；演蓄势，析形象；抓突转，悟寓意；改突转，创寓言”为任务群，从基础到发展再到拓展型任务群的设计，将领悟寓意思维过程路径外显化，建立有效的学习支架和路线图，引导学生抓住寓言情节设计技法，深刻领悟并多元解读寓意；每一环节的方法指导和评价标准清晰明确，教学评一致；学习方式读写结合，思维导图法以及表演设计要突出形象特点和蓄势突转层次化的引导，以及仿写和扩写、改写的综合使用，发挥学生联想想象，极大调动了学习参与度和思维活跃度，掌握了寓言情节设置规律及运用，形成自觉审美意识，多元解读寓言寓意，给学生以生活智慧，课堂生成性高，全面提升学生语文素养。辛苦各位评委观看反馈。