一花一叶总关情——《故都的秋》《荷塘月色》联篇赏读-郑州市区域班班通录播课资源共建、共享平台

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以制作”我心中的散文名篇“微视频为情境进行课堂导学，以”赏图文,为你的微视频配上封面图和文字“、”解深意，为你的微视频注入厚重的文化底蕴“”析妙语，为你的微视频增添专业的文学鉴赏“”留真意，为你的微视频贴上个性化的标签“为课堂活动组织教学，紧紧围绕”情境交融“的主题进行由浅到深的探究。

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季花丽　发表于 2023-05-31 11:27

讲师信息

季花丽　荥阳市实验高中
季花丽，荥阳市优秀教师，郑州市骨干教师。一腔赤诚，求真务实勇探索；两袖清风，教书育人践初心。教育格言：宽严并济，精耕细作。

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自我评价

优点：

1.情境化导学，贯穿课堂始终，环节设置紧凑，“情景交融”的中心突出。 2.尊重学生的思考和体悟，并适时展开课堂评价。对学生的评价既能激发积极性，又能加深对文本的理解。 3.对课堂生成的问题及时地给予有效的处理，展现了良好的应变能力。

不足：