本课是七年级学生进入初中后学习的第一课古诗，学生在小学已经学过不少古代诗歌，其学习方法较为简单，以朗读和背诵为主，对诗歌大意有初步的认知，而对作品的艺术特点缺乏了解。结合第一单元的单元主题，通过诵读感受诗歌的声韵美，想象诗中情景，体会诗人情感。结合学生学情、单元主题、课文特点，我确定了以下《古代诗歌四首》第二课时的学习目标：领悟诗歌中寄寓的情感；体会诗歌情景交融的特点；学会多角度欣赏古诗。通过寻美景、悟真情、赏古诗三个活动，让学生在参与体验中达成学习目标。这一课是学生进入初中后上的第四课，学生满怀对初中生活的憧憬与希望，在学习古诗过程中，力求引领孩子们看到古诗中更美的风景，体验到丰富的感情，激发阅读古诗的兴趣。