本课的设计以“给母亲节的真情告白”为情境，设计四个助学任务：

任务一：纵深分析，感悟内涵。用“说读”的方式，给出示例，让学生从文本出发，体会诗中诗人对于“爱”的丰富内涵的理解，让学生多角度理解爱，并更好的表达爱。

任务二：深情诵读，为爱助力。用“美读”的方式，加上适切的背景音乐，结合第一二单元学习的朗读技巧读出，深情朗读，体会朗读在传情达意上的作用。

任务三：写法探究，为爱添彩。用“比读”的方式，通过与本单元两篇散文《秋天的怀念》和《散步》的比较，总结散文诗的特点，深切体会散文诗借助具体物象表达情感的方法。

任务四：创写寄情，大胆说爱。以“创写”散文诗的形式，表达对“母爱”的理解，书写对母亲的“真情告白”，完成本节课的情境任务。

最后的作业设计，在课堂的基础上修改润色，并配上背景音乐，用已经掌握的朗读方法，深情诵读创写的诗歌，录制成一个视频，作为特殊的母亲节礼物送给妈妈。