本节《古代诗歌四首》第2课时展示课将带领大家走进美妙的古诗词世界，进行一场有意义的“寻美之旅”！

导入就要将古诗词的美展现出来，并激发同学们探寻美的热情。出示学习目标：一、我会读。朗读诗歌，感受声韵之美。二、我会赏。想象景致，体悟情感之妙。

以下设计围绕两个活动来寻美。任务一：读经典古诗 寻最美声音。通过完成朗读任务卡、共同制定评价标准，进行“声情并茂吟古诗”等活动来完成。让小组推举的代表结合配乐读、让大家来挑战读、最后一起朗读，让读落在实处，真正让学生喜欢上古诗的节奏美、韵律美、情感美。选出班级“最美读诗人”。在充分读的前提下，进入第二个活动：赏最美风景 悟最美情感。让学生在自由读的基础上，找出诗中的景，通过想象，描绘诗歌展现的画面，体悟诗人表达的情感。并能将“情景交融”这种手法内化于心。边赏边选出班级“最美赏诗人”。最后进行“话美”总结！根据本节课学习的内容，进行作业设计。

最后希望同学们以此次学习古诗词为契机，喜欢上古诗词，会读、会赏，成为中华诗词的传承人！

本次“寻美之旅"结束！