本视频立足七年级学情，以微电影拍摄为任务情境，围绕四首诗歌景色各异的诗意镜头拍摄及选用标准展开学习活动。以读促品，通过微电影镜头呈现的画面内容作为学习支架，辅助学生对诗歌画面的具体感知；通过比较分析，小组探究引出意象的概念及特点，总结意象分析的方法；透过意象的选取与组合，感知作者情感；结合背景资料，走进作者，领悟诗心，感知诗歌背后的诗人和文化；联系课本与实际生活，把课堂积累的诗句发挥创意运用在自己的实际生活场景中，学以致用。