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当前位置:首页 > 初中语文 > 《散文诗二首》读写结合课 1课时
做为一节散文诗的整合课,重点在于读写结合而不是对内容的梳理上。本节课注重学生朗读能力的提升,首先通过自由朗读,同桌互评的方式,结合教师给出的评价量表进行打分;然后通过比较阅读,让学生体会到两篇文章的语言风格之异,提高鉴赏能力;第三让学生在感悟中提炼两篇文章在写法上的相同之处和不同之处;最后教师给出写作支架,让学生进行课堂小练笔。在作业布置上,更是课堂的延续,不仅给妈妈朗读这两篇文章,增强母子感情,还要把课堂的小练笔扩写成一篇300字的散文诗。
这节课充分注重了读写结合,达到了预期目标。
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课 题:初中语文 《散文诗二首》教学 授课人:杨文静