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古代诗歌四首视频介绍

视频内容主要围绕部编教材七年级上册单元第四课《古代诗歌四首展开教学一景一物总关情这四首古代诗歌长于吟诵激发想象陶冶情操集美情美景美言于一体诗人们或登山望海驾舟扬帆或送别友人咏春悲秋,用凝练生动的语言描绘出一幅幅图景,传递出不尽相同的文人意趣与思想感情。教学内容力求做到“教————”的一致性根据语文课程标准、教材、学情制定出学习目标并制定出相应的评价任务。 学习这四首诗歌曹操的观沧海》,李白的闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》,王湾的次北固山下》,马致远的天净沙·秋思仅仅围绕教学目标从读通诗意读懂诗歌情感到勾画意象归纳意象群想象意境再到品味新诗情与景最后通过明确情感选取意象传达情感创作诗作教学过程环环相扣层层深入师生语言诗意课堂活跃渐入佳境最后以“于诗词中我们方可见万物见天地见众生见自我见真情愿我们掬水月在手入诗词佳境过诗意人生”最后精彩之处是视频末尾加入了学生这节课之后的诗歌创作的作品再次集充分展示了学生在本节群诗课堂学有所获学有所成


张凯丽 发表于 2023-06-02 07:49
讲师信息
张凯丽 郑州市管城回族区回民中学
张凯丽,中共党员,中小学一级教师,现任七年级十一班班主任,曾获得“管城区优质课一等奖”、“郑州市优质课一等奖”、“河南省教学技能大赛一等奖”,被授予“河南省教学标兵”荣誉称号;创办“回响”文学社,荣获“郑州市中学生文学社团一等奖”;获得“河南省中学生作文大赛辅导教师一等奖”、“管城区优秀共产党员”、“管城区基础教育工作优秀个人”和“郑州市优秀班集体”等荣誉称号。多年的语文教学经历已经让我拥有了多重身份:既是学生心中的偶像,能带领学生领略中华文化和语言文字的魅力;又是学生心中的太阳,能鼓励学生汲取文学营养开出自己的鲜花;更是学生心中的标杆,能激发学生爱上阅读写作不断谱写成长的绚丽篇章。我喜欢研究语文教学,更喜欢研究学生,学生喜欢我的课,更喜欢我个人。个人的独特魅力源自我精神世界的丰盈,我永远像永动机一般永远活力朝气,不知疲惫,给人力量。教育格言:止于至善,始于谦逊。精以求学,谦以做人。认真做一个大有益于教育、大有利于学生的好老师,努力培养心胸开阔、顾全大局、志向远大的中国公民。
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  • 自我评价
    优点:
    喜欢阅读、写作,擅长带领学生沉浸文字中品味中华古典文学的魅力。喜欢学生、教学,擅长与学生进行沟通,引导学生热爱文学、热爱生活,热爱自己。擅长进行文本解读和命题训练,更挚爱语文教学。
    不足:
    过于精益求精导致效率有待提高。
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