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当前位置:首页 > 高中语文 > 郑州七高陈杰老师《精神明亮的人——<我与地坛>》教学录课视频

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该课为部编版必修上第七单元15课《我与地坛》的课堂教学视频,以“学大师”戏剧节中给班级话剧《精神明亮的人——史铁生》制作宣传海报为大情境、大任务,以“选元素,解意象”“选配音,悟情感“写配文,亮精神”三个学习项目为载体,通过小组合作研讨、海报构图解说、文本朗诵、配文撰写等活动,完成以下学习目标:1.通过选景,赏析景物描写,理解作者与地坛的关系(重难点);2.通过诵读,涵泳丰厚语言,体悟作者与母亲的感情;3.通过写作,能评价作者的精神突围,并从中汲取力量。在学习活动的组织与评价中,依托教学资源、支架和评价量表,采用教师点拨、学生点评以及班级平板投票的方式,进行多元评价。在引导学生理解史铁生富有哲理和诗意的表达中,贴近史铁生的心灵,汲取超拔的力量,奔赴精神的明亮。


陈杰 发表于 2023-06-02 10:12
讲师信息
陈杰 郑州市第七中学
陈杰,郑州市第七高级中学语文教师,中小学二级
自我评价
优点:
1.这堂课以制作宣传海报的大任务推动学生积极进行个人文本细读和小组合作探究,在绘制海报图画和撰写配文的真实情境、真实体验中,感受语言的诗意,情感的力量,生命的厚度; 2.学习活动设计相对合理,活动相互关联也有梯度,能推进学生思维与情感的互生; 3.运用智慧课堂平板推送助读资料和投票任务,可以有效地进行学习拓展和评价; 4.评价量表和任务单中的表格梳理,给学生提供了有效的学习支架; 5.课堂真实、自然,具有一定的生成性,教师热情,有亲和力,能对学生的表达进行适当的引导和鼓励。
不足:
1.课前推送了研讨任务,学生课下已研讨和绘制了海报图画部分,所以课上活动一讨论时间较短; 2.课堂的节奏还不够舒展合理,写作展示不够充分、丰富;
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