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当前位置:首页 > 初中语文 > 品神童早慧,传优良家风——《世说新语》二则整合阅读

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本视频优点:通过研究教材和课标,本课紧紧围绕“感受古代儿童的聪明机智和良好家庭教养”这一重点内容,用两篇文章联读的方式,确立三个学习目标:1.译读文本,梳理神童故事;2.对比品析,寻找神童特质;3.拓展延伸,探究神童成因。结合学习目标,设置三个活动。活动一:译读文本,梳理神童故事;活动二:对比演读,品析神童特质;活动三:拓展延伸,探究神童成因。实现教学目标和教学活动相统一,从而实现“教学评一致性”。

板书设计新颖:本课的板书设计,通过课程学生的生成,然后到最后感悟升华,最终呈现出一棵树。更形象地突出了这节课的主要内容,我们只有在良好家风的滋养下,才能长成参天大树,成为栋梁之才。

分层作业设计:布置两项作业,根据个人爱好任选其一,不仅符合减负要求、巩固强化所学内容、提高学生的感悟能力和写作能力也培养了学生正确的情感态度和价值观。


任绘娜 发表于 2023-06-02 11:23
讲师信息
任绘娜 郑州经济技术开发区外国语学校
自我评价
优点:
有亲和力,文学底蕴强,教态自然,善于整合,有创新意识
不足:
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    2024-02-29 19:42
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