我非常重视本次课堂达标活动，从确定篇目到反反复复修改教学设计，其中付出的心血也只有自己知道。但在整个的过程中，收获的是成长，这让我的内心很充实。鉴于《世说新语》这本经典书籍就是记载汉末至魏晋时期士族阶层阶层人物的言谈逸事，勾连本单元写作“学会记事”，再结合这篇文言小故事的特点，所以我将本节课的教学目标设定为从文章中学记事写人的方法并将这些方法运用到自己的学习实践中。为了达成教学目标，我又设置了贴合学生实际学情的大情境，刚升入七年级的孩子向星火文学社投稿留言说不知如何提高记事写人的能力，假如你是编辑，你如何利用《世说新语》二则来解决这一难题呢？这个情境会调动起学生的体验，进而积极地参与到课堂中。