本课以“制作绘本”展开情境教学，围绕着三个活动——“配插图”“做编辑”“有声小剧场之旧事新编”，让学生在充满趣味的教学环节中完成本课学习目标。“配插图”环节在课前征选连环插图的基础之上完成，让学生看图复述基本故事情节，并在优化插图的过程中概括人物形象；“做编辑”环节主要以多层次、多角度解读寓言的寓意为主，从教读到自读，学生的理解逐渐深入；“有声小剧场之旧事新编”环节引导学生在课文的基础上改编故事情节，并形成新的寓意，进一步与生活联系起来，做到懂寓言、明寓意、爱生活。