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当前位置:首页 > 初中语文 > 《古代诗歌四首》

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对于刚升入初中的七年级学生,在学习语文的思维和方法上,需要做出一些调整和突破,才能适应部编教材的新课改要求。所以,在第一单元学习的初始阶段,我认为重在帮助学生打通小初衔接的隔阂,建立和培养较为系统的学习方法和习惯是关键。这有利于他们迅速适应并开展有效学习,为未来学习奠基。具体设计如下:

        一、看标题,初感知

        二、划节奏,找韵脚

        三、理层次,赏名句

        四、引背景,明主旨

        五、悟情感,再诵读

        六、齐回顾,说收获。

       设计层层深入,注重方法的探究,使学生在探究活动中一步步掌握古诗学习的方法,实现思维的提升。


杨阿茜 发表于 2023-06-05 11:29
讲师信息
杨阿茜 郑州市第五十七中学
郑州市第五十七中学教师 郑州市骨干教师,郑州市优质课二等奖,郑州市优秀班级,二七区文明班级,二七区师德先进个人,荣获二七区首届班主任技能大赛一等奖等。
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  • 《古代诗歌四首》教学设计.zip
  • 自我评价
    优点:
    作为一名语文老师,我喜欢以自己的方式感染鼓励着学生,“她永远都是微笑着,感觉特别温暖。”有学生这样评价说。崇尚简单随性的生活,把温暖和耐心给以学生,十年如一日,孜孜不倦,这就是我—一个平凡向上的语文教育人。
    不足:
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