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寻常四时景，心中情不同------七上《古代诗歌四首》教学设计

1.借助注释，理解诗意，能够用优美生动的语言描述诗歌画面；

2.知人论世，结合诗歌中所写景物及特点，读懂作者在诗歌中表达的情感。

3. 同中求异，寻觅关联，制作一个至少包含两首诗的诗歌推广微视频。

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李晓　发表于 2023-06-05 14:46
讲师信息
李晓　郑州高新技术产业开发区实验中学
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    优点：
    情境创设，学生主体，素养导向
    不足：
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