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先从生活中落体现象引入，让学生探究自由落体运动性质；

随后让学生用打点计时器验证猜想，得出自由落体运动性质；

最后梦回伽利略时代，感受先辈求索真理的过程，培养学生科学探究精神。

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刘长春　发表于 2024-01-22 11:06

讲师信息

刘长春　郑州树人中学
郑州树人中学，二级教师

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2.4自由落体课件+教案.rar

自我评价

优点：

课程逻辑请辞，层次递进合理；引导学生探究自由落体规律的探究过程，引导学生培养合理假设+严谨验证的科学探究思想

不足：

部分环节时间分配不足