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通过演示实验探究摩擦力大小的影响因素；
通过刷毛形变方向，学生体会滑动摩擦力和静摩擦力的方向；
通过拉绳结和翻书，引入真情境，用物理知识去解决实际问题。
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王焱坤　发表于 2024-01-25 10:07
讲师信息
王焱坤　郑州市第四中学
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  • 王焱坤 摩擦力.zip
    • 自我评价
    优点：
    上课充满激情，师生关系融洽，互动积极； 实验设计新颖，趣味性高，学生参与感强； 教学反馈及时，能够及时把握学生掌握情况； 亲和力强学生乐于参与课堂，充分体现学生的主体地位。
    不足：
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