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本节课以“无线点灯”实验引入，激发学生学习兴趣。第一部分内容主要叙述法拉第发现电磁感应现象的过程。第二部分通过演示实验和分组实验，逐步归纳出产生感应电流的条件。第三部分简单介绍电磁感应的应用，并解释“无线点灯”实验的原理。通过摇绳发电实验，使学生亲身感受“磁生电”的过程。最后总结并练习。

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吴琨　发表于 2024-01-26 20:52

讲师信息

吴琨　省直属实验中学

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自我评价

优点：

课堂结构清晰，重点突出。有丰富的演示实验和学生分组实验，归纳结论逻辑严谨，知识性与教育性并重，又具有一定的趣味性。

不足：