本节课选自人教版教材选择性必修二第二章电磁感应的第三节涡流、电磁阻尼和电磁驱动。本节课以电磁炉可以给塑料盆中水加热为引题，引起学生的认知冲突，引起学生的学习兴趣。让学生猜测塑料盆中是否有其他物品，学生联想到电磁炉可以给铁锅加热，猜想盆中有铁块。再让学生猜想有灯泡的闭合回路放到电磁炉上是否会亮，若把刚才在盆中的铁块放在回路中观看灯是否会亮，引出电流的磁效应用——金属探测器。通过比较钩码和磁体经过铜管时的快慢实验及磁体经过铜片上方运动时铜片的运动实验，让同学们明白电磁阻尼和电磁驱动的本质都是阻碍磁体和金属物体间的相对运动。在教学过程的总体设计上以学生为探索者、教师做引路人的构想，采用情境引导教学法，在各个环节中不断地为学生创设问题情境，设置悬念、适时点拨。把学生从纯知识的学习引向知识、能力、思想、素养的全面发展的教育中，争取实现素质教育。