本节设计了以视频的形式引入，展示了生活中的物理情景及问题，让学生在情景里去理解和应用牛顿第二定律，让学生感受到物理从生活中来，又回到生活去解决实际问题。可以激发学生的学习兴趣，提高学生学习的主动性。

然后设计布置了三个思考探究，帮助学生进一步理解物理概念内容、性质、构建知识体系，还让学生通过亲自动手动脑，交流协作来培养学生的动手能力、激发学生创新意识，有效的培养学生科学素养，体现“情知互助”的理念。

最后通过经典例题的讲解，引导学生进行受力分析和物理量计算、总结物理思维，帮助学生突破学习中的难点。通过太空授课让学生充满对太空的向往，再从太空拉回现实中的模拟质量测量仪，将太空和现实的距离拉进，让学生感受生活处处是物理。