《圆的认识》-郑州市区域班班通录播课资源共建、共享平台

当前位置：首页 > 小学数学 > 《圆的认识》

| 收藏 | 举报 | 分享到教育微博

在教学圆的认识时，要注重学生动手操作来探究圆的基本特征。通过创设小明寻宝活动情境，引导学生在生活情境中感知圆是到定点等距离的无数个点的集合，理解圆上、圆内和圆外。引导学生利用手中的圆片了解圆，认识圆心、半径和直径，课堂上学生通过分组摆一摆、量一量、画一画，并在教师的引导下自主探索出圆的特征。

登录注册

热门

评审中未开放观看

唐新伟　发表于 2024-01-29 16:05

讲师信息

唐新伟　郑州市管城回族区南关小学

原始文件请联系作者获取

管城区南关小学唐新伟圆的认识.zip

自我评价

优点：

本节课注重联系学生的生活实际，通过生活中的事物，感受生活中的数学图形无处不在，激发学习数学的兴趣。

不足：