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本节课以学生动手操作为主，先用小魔术激发学生兴趣，接着设置了“磁铁对对碰”游戏，学生以小组为单位，多次尝试磁铁之间相互接触，通过观察、比较、总结、得出结论。在游戏过程中培养学生的科学探究精神和动手操作能力。最后，利用“寻找消失的磁极”活动，巩固运用本节课所学内容。

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周萌　发表于 2024-01-30 17:21

讲师信息

周萌　新密市金凤路小学
周萌:大学本科学历，入职以来一直从事小学低段教学工作，对工作充满热情，对学生充满爱心和耐心。她教学扎实，鼓励学生有创新性思维，善于启发学生从生活中发现问题，并引导学生主动去探究、解决问题。

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自我评价

优点：

优点:本节课学生通过观察小魔术，产生兴趣，提出探究问题。小组合作进行“磁铁对对碰”游戏，从而观察、比较、归纳得出同极相斥、异极相吸的结论。学生以动手操作为主，学生之间配合密切，不断尝试不同形状磁铁之间存在的规律，在试一试中，体验探究的乐趣。

不足：