《数与形》是人教版数学六年级上册“数学广角”的内容,本节课教学流程是游戏揭题--动手操作--以形助数--巩固练习--以数解形--学生举例，体会数形的结合等。

    课始，利用猜数游戏揭示课题，激发学生学习兴趣。接着在老师明确了学习要求后，学生通过小组合作，利用手中的学具摆一摆、说一说，在这一过程中感知发现规律，从中体会“平方数”和“正方形数”的含义。

    本节课的学习难点是经历探索规律和验证规律的过程，借助小组合作，通过动手操作和同学间的相互评价来突破难点，培养学生的合作意识，动手、观察、思考、推理的能力。