亮点一：情境引入环节，采用魔术表演，激起了学生的好奇心，又能激发学生的探究欲望，使学生积极主动地投入到本节课的学习中。

亮点二：播放学生演示制作电磁铁的视频，极大地提高了课堂效率；“钓鱼“比赛更是把学生的激情提升到一个新的台阶；采用小组合作实验探究，提升使学生亲身经历探究活动过程，体验探究的乐趣，培养学生的探究能力。

亮点三：拓展延伸，能把学到的知识延伸到生活中，在生活中寻找电磁铁的身影，培养了学生的应用意识。引导学生观察生活，学以致用。课的延伸，看似简单，但它是课堂研究的一个继续，学生的探究兴趣在此得到充分的满足。