亮点1：新课学习前，先对周长和面积进行简单复习，唤醒学生已有经验--求一个图形的面积就是求这个图形中包含面积单位的总个数，为长方形、正方形面积的计算提供了基础保障。

亮点2：在进行公式推导过程中，用8个“1平方厘米”的小正方形摆一摆、思一思，议一议等活动，在三次摆和直尺量的活动体验中，逐步发现并表述出沿长或宽摆放小正方形的个数与长度的关系，实现从直观到抽象的过渡。

亮点3：正方形是长和宽相等的特殊的长方形，由此迁移出正方形面积计算方法；巩固练习也突出了“学数学、用数学”，数学来源于生活，能解决生活中的实际问题。

亮点4：借助知识链接进行思政教育，提升学生民族自豪感。

亮点5：整节课中，注重数学思想和数学方法的渗透教学；课堂结尾再次强调数学研究方法始终贯穿于数学学习过程中。