本课时通过生活情境问题的解决，突出百分数知识在实际生活中的应用。在教学过程中，一是引导学生运用画直观图的策略，帮助学生理解题目信息，理清数量关系，找到适合自己的解决问题的方法；二是通过画图方式呈现、筛选有用信息，进而寻求问题解决的策略，在观察、解释和比较中了解一些解决问题的有效方法。多媒体课件主要是依托课件实现从生活情境中抽象出“增加百分几”的数学问题，形成认知冲突。作图工具的准备，可借助几何直观图形理解问题，构成直观想象。一张学习单，目的是让学生列式解决问题，用数学的语言和符号表达数量之间的关系，构建数学模型；最后应用知识迁移，解决“减少百分之几”的数学问题，回归数学情境中解决情境中更多的数学问题，提高应用意识，落实学习难点的突破。课中直观图的应用，能使抽象的文字形象化；能把隐性的数量关系显性化；能形象地表现出已知和未知之间的对应关系；能帮助我们找到解决问题的路径；更是渗透“数形结合”思想的阵地。