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学生由对三角形内角和定理感性认识上升到理性推理证明，掌握三角形内角和定理的证明及简单应用。经历三角形内角和定理不同种方法的推理证明过程，培养学生创造性，弘扬个性发展，体验问题解决的成就感，体会数学证明的严谨性和推理意义，培养学习数学的兴趣，感悟逻辑推理的数学价值。

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