本节课在玩游戏的过程中，利用可能性、组合、统计的知识解决问题，发现两个筛子之和的组合越多，赢得可能性越大，组合越少，赢得可能性越小。课中利用实物筛子+Scratch软件的形式进行实验操作，帮助学生在短时间内完成大量重复性实验，直观感受随机现象在进行大量重复实验时的统计规律性。学生在猜想、实验操作、发现规律、验证的过程中，最终发现规律背后的秘密，提高了数据意识和应用意识。