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本节课立足于单元整体教学,在学习活动中充分探究比的“关系”本质,将抽象的概念置于真实的情境中,丰富学生对比的感知和理解,教学活动真正体现了学生的主体地位,结合学生的生活经验、注重体验过程,通过自主辨析比较,深化认知,讨论交流,逐步打通联系,形成知识体系,体现函数中的变量和常量及内在联系,一一对应思想和函数思想的渗透,有利于以后学生对比例中函数关系的学习。


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孙瑞芳 发表于 2024-01-31 16:03
讲师信息
孙瑞芳 登封市少林路小学
中小学一级教师,从事教育教学工作26年,在担任小学数学和班主任工作期间,积累了丰富的经验。2022年6月获得登封市优质课教学评比活动一等奖,2019年9月评为信息技术与课程融合优质课登封市一等奖;2009年12月被确定为郑州市中小学骨干教师,2016年8月经审核被确定为河南省中小学骨干教师;2010年9月被评为2010年度登封市优秀教师,2006年9月和2023年9月两次被评为登封市优秀班主任。教育感言:用心热爱工作,用爱教书育人,我和我的学生一起“过一种幸福完整的教育生活”。
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    优点:
    教师教态自然亲切、沉稳大方,能创造性地运用教材、合理开发教学资源,教学活动真正体现了学生的主体地位,结合学生的生活经验、注重体验过程,学生在经历观察、猜想、验证等活动中发展模型、推理、抽象等数学思想,有效引导学生对比例中函数关系的学习。
    不足:
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