《2022数学课程标准》把百分数的内容从“数与代数”领域移到“统计与概率”领域主题当中，这样的调整意在引导学生建立数据意识，凸显百分数的统计意义，因此本节课数学核心素养培养的关注点主要落实在数感、数据意识等方面。结合课标对该内容调整，借助足球命中率的背景引导学生理解百分数的数学意义，也就是对两个数量倍数关系的表达，同时融入对百分数统计意义的感受，理解在大数据背景下做出决策的合理性。通过生活中的百分数帮助学生理解百分数既可以表达随机数据，又可以表达确定数据。最后通过练习题帮助学生梳理除法、分数、百分数的关系。